zadanie Nr 1

Opis zadania

Składowe projektu mają na celu wzrost poczucia sprawstwa i własnej wartości u dzieci z niepełnosprawnością, rozwój umiejętności społecznych, emocjonalnych, samodzielności, zainteresowań.

1 Integracyjny teatr uliczny z udziałem dzieci i młodzieży niepełnosprawnej. Założono udział do 15 uczestników.
2 Hipoterapia dzieci niepełnosprawnych, grupa do 10 osób, 10 zajęć po 30 minut
3 "Nie święci garnki malują" projekt ceramiczny skierowany do dzieci ze SOSW Piaseczno i lokalnej grupy seniorów
4 Film z udziałem niepełnosprawnych dzieci i młodzieży-propagujący pozytywny wizerunek niepełnosprawności
5 „Oswoić nieznane” -spotkania psychoedukacje dla młodzieży w szkołach średnich, ogólnodostępnych, które mają na celu uwrażliwić potrzeby osób niepełnosprawnych, uświadomić młodym osobom zdrowym z jakimi trudnościami, barierami  zmagają się na co dzień osoby niepełnosprawne (niewidome, niesłyszące, poruszające się na wózkach inwalidzkich, zmagające się z kryzysem psychicznym, bezdomnością). Założono 6, 3 godz. warsztatów.

W ramach projektu założono również:
5.Konferencja "Równi w godności - różni w możliwościach" -stacjonarna lub on-line,której prelegentami będą osoby: młode lub dorosłe osoby niepełnosprawne,rodzice lub rodzeństwo/opiekunowie prawni-samorzecznicy,osoby z doświadczeniem bezdomności, kryzysu psychicznego,instytucja lub organizacja wspomagająca rehabilitację i wsparcie samodzielności osób niepełnosprawnych, w kryzysie.
Prelegenci podejmą tematy: samodzielności, form wsparcia  osób  w procesie/drodze do samodzielności, form wsparcia w procesie wychodzenia z kryzysu bezdomności, psychicznego, postawy osób pełnosprawnych wobec osób niepełnosprawnych, przeciwdziałania stygmatyzacji, dyskryminacji
W ramach konferencji założono również prelekcję o spojrzeniu na niepełnosprawność w świetle etyki chronienia osób, lub wykład  językoznawcy o kreowaniu języka w kontekście różnorodności/niepełnosprawności.